Logo de l'organisme de formation

Développer le capital humain

Représentation de la formation : Bilan de compétences Salarié - 24 h

Bilan de compétences Salarié - 24 h

Bilan de Compétence ; Eric Blanc

Formation mixte
CPF #CPF202
Accessible
Durée : 24 heures (4 jours)
Durée :24 heures (4 jours)
Net de TVA

Éligible CPF

Se préinscrire
Durée :24 heures (4 jours)
Net de TVA

Éligible CPF

Se préinscrire
Durée :24 heures (4 jours)
Net de TVA

Éligible CPF

Se préinscrire

Formation créée le 05/05/2021. Dernière mise à jour le 17/01/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Le Bilan de Compétences est un outil de gestion des carrières et de développement personnel permettant au bénéficiaire d’élaborer un projet professionnel personnalisé. Les bilans peuvent être réalisés en présentiel et/ou en distanciel en visioconférence.

Objectifs de la formation

  • Repérer et valoriser vos acquis et vos compétences
  • Analyser vos aptitudes, motivations et vos valeurs professionnelles
  • Définir un projet professionnelle qui correspond à vos attentes
  • Déterminer vos possibilités d'évolution professionnelle

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Salariés
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

  • Phase préliminaire (hors bilan) - entretien 45 mn
    • Information sur le Centre, les méthodes et les outils utilisés
    • Description du déroulement du bilan et de ses aspects administratifs et légaux
    • Présentation du consultant et de son parcours
    • Détermination des motivations et des attentes du bénéficiaire
  • Phase d'investigation - 4 séances de 3h + 6h d'enquêtes métiers
    • Analyse du parcours professionnel
    • Inventaire des intérêts personnels et motivations
    • Passation et débriefing de tests psychotechniques spécifiques aux salariés
    • Synthèse du parcours professionnel et du bilan personnel
    • "Enquête" sur le terrain
    • Restitution de l'enquête et définition des projets professionnels
  • Phase de conclusion - 2 séances de 3 h
    • Validation du ou des projet(s)
    • Ecriture et restitution d'une synthèse écrite
    • Construction du plan d'action
    • Construction de l'éventuel plan de formation
  • Phase de suivi - suivi post bilan
    • Vérification de la pertinence des conclusions du Bilan
    • Point sur la mise en œuvre des plans d’action
    • Ajustement de ces plans d'action si nécessaire
Équipe pédagogique

En fonction de votre projet et lieu d'accompagnement, ainsi que de votre affinité avec votre consultant, nous vous proposons 3 consultants en bilan de compétence pour vous accompagner : Eric Blanc, Formateur en management & Consultant en organisation, Chef d’entreprise. Master II MAE/MBA Management et Administration des Entreprise, Sorbonne Business School, IAE Paris, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Titulaire d’un Diplôme Supérieur d’Etat de niveau II en Management des organisations, gestion des ressources humaines, direction de structure et de projet (DESJEPS) ; d’un Diplôme Universitaire de psychothérapie intégrative de niveau I - Université Claude Bernard, Lyon, Coach Certifié ICCM Differencia - Lyon, + formations continue. Expérience professionnelle du management, de la formation et du consulting : 15 ans. Audrey Dizes, psychologue sociale et du travail, consultante en organisation, formatrice, praticienne en thérapie EMDR, Intervenante en Prévention des Risques Professionnels inscrite à la DIRRECTE PACA. Spécialisée dans l'accompagnement des organisations : aide à la mise en place de démarches de prévention des risques psychosociaux (évaluation, plan d’action, document unique, suivi), sensibilisation à la qualité de vie au travail, conseils RH, accompagnement managérial, collectif et individuel, climat social, formations, animation de groupes de parole. Master II de Psychologie Sociale du Travail et de la Santé, Université de Paris 8. Diplôme de praticienne en thérapie EMDR Europe, École Française de Psychothérapie EMDR. Gwendoline Didier, Psychologue, psychotraumatologue, Formatrice et Consultante en risque psycho-sociaux. Détentrice d'un master 2 en psychologie, (Paris 8). Formée à des outils de thérapies brèves (sophrologie, hypnose, Pnl). Diplôme Universitaire de psychologie et préparation mentale du sportif. En cours: thérapeute en ICV Chargée de TD à Paris 8 sur les questions de stress et de souffrance. 10 ans d'expérience en cabinet libérale (enfant, adolescent, adulte) spécialisée dans les troubles anxieux et la psychotraumatologie. 10 ans d'expérience en analyse de pratique en structure d'accueil auprès du milieu de la petite enfance. 10 ans d'équipe de France en patinage artistique / détentrice d'un brevet d'état d'éducateur sportif.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présences signées des stagiaires et du formateur par demi-journées.
  • Attestation de présence individuelle mentionnant les objectifs, la nature et la durée de la formation.
  • Synthèse écrite du bilan
  • Les bilans de compétences réalisés par les consultants CONVERGENCIA Conseil et Formation - formés à la méthodologie CONVERGENCIA Conseil et Formation / Actéria - sont conformes aux critères légaux. Ils comprennent des phases de travail et de réflexion personnelle et des phases d’entretiens en face à face avec le consultant. Ils répondent aux lois qui encadrent la pratique du Bilan de Compétences, ainsi qu’aux règles déontologiques propres aux partenaires FONGECIF et aux adhérents de la C.S.C.B.C (Chambre Syndicale des Centres de Bilans de Compétences).
Ressources techniques et pédagogiques
  • Test psychotechniques
  • Documentation
  • Webographie
  • Entretiens
  • Le bilan peut-être réalisé en présentiel et/ou en distanciel - visioconférence

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Délivrance d'une attestation de formation et d'une synthèse écrite du bilan de compétence, ainsi que des tests psychotechniques.

Lieu

CONVERGENCIA Conseil et Formation à Grane - 26 - Drome 1505 chemin Fonds de Brian 26400 GRANE

Capacité d'accueil

Un seul apprenant

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Nos dispositifs de formation sont adaptés aux personnes en situation de handicap : accueil, pédagogie, matériel, rythme et durée, évaluation des connaissances et des compétences adaptée. Accessibilité logistique répondant aux normes en vigueur.